Как выглядит обучение и почему оно важно
Давайте поговорим о городах в НРИ. И о Городском режиме (Town Mode). И о крохотной, малюсенькой, совсем-совсем маленькой проблемке, на которую я недавно наткнулся, создавая город. Для Городского режима.
Проблема? Я понятия не имею, какого чёрта делаю.
Когда я начал писать всю эту хрень о Городском режиме, мне казалось, что я во всём разобрался. Ну, почти во всём. Достаточно разобрался. И я думал, что воспользуюсь недавно возрождённой AOWG, чтобы прояснить остальное прежде, чем придётся писать следующую статью о Городском режиме. Ту самую, где я наконец объясню, как выглядит город для Городского режима. Создание собственного города позволило бы превратить смутную хрень, которую я якобы понимал, в нечто конкретное.
Но не паникуйте. Всё не так катастрофично, как звучит. Нельзя сказать, что я совершенно не умею в Городской режим. И цикл я не отменяю. Просто мне понадобилось дополнительное время, чтобы разобраться с проблемой. И исправить её. Если бы мне не пришлось приостановить AOWG по состоянию здоровья, я закончил бы раньше.
Но я всё-таки закончил. Поэтому и пишу это сегодня. Перед вами ещё одна статья «Дополнительная хрень» о Городском режиме. Она о том, что никто не знает, как обращаться с Обучением. О том, почему это важно знать. И почему мне пришлось выяснить, как делать всё правильно.
Но предупреждаю: это ещё одна незавершённая система. Начало чего-то, что позже придётся полностью формализовать. Пока она формализована достаточно, чтобы довести до конца тему Городского режима. Но когда я с ней закончу, я вернусь и формализую Обучение подробнее, ладно?
Простите. Просто иногда мой дурацкий мозг работает именно так.
Каждый город — университетский
Давным-давно — не помню когда — я утверждал, что обучение полезно для фэнтезийных ролевых игр. Я не имел в виду, что полезно учить людей вести игры. Хотя это было бы полезно. Я говорил, что фэнтезийным НРИ идёт на пользу необходимость персонажей проводить время простоя между приключениями за обучением. Иными словами, хорошо, когда уровни не повышаются автоматически. Накопив достаточно опыта, чтобы пересечь порог нового уровня, персонаж должен вернуться в цивилизованное место и потратить время и деньги, превращая полученный в приключениях житейский опыт в улучшенные навыки и способности. Это и есть Обучение (Training).
С точки зрения повествования и игрового процесса Обучение приносит игре много пользы. Достаточно, чтобы легко перевесить необходимость чуть больше заниматься учётом и тот факт, что игроки его ненавидят. Но я не стану снова тратить время на объяснение этой хрени. Я точно объяснял её раньше. Просто не могу найти где.
Давайте притворимся, будто у меня есть множество веских причин утверждать, что Обучение лучше Необучения, ладно?
Так вот…
Если подумать, Обучение становится фактическим центром, вокруг которого вращается Городской режим. Игроки его хотят, получить его могут только в Городе, и оно заставляет их взаимодействовать с Городом. Регулярно. Если персонажи получают уровень каждые два-три приключения, то по меньшей мере с такой же частотой им приходится Обучаться. Верно?
Таким образом, Обучение помогает создавать города для Городского режима. Если разобраться, город — просто вместилище для всей хрени, которая должна происходить в Городском режиме, верно? Подземелье — вместилище чудовищ, головоломок и сокровищ, а город — место, где происходят Развитие и Взаимодействие, добывается Информация и совершается вся прочая ерунда Городского режима. Верно? Создать город для Городского режима — значит превратить всю эту ерунду в места и персонажей, с которыми могут взаимодействовать игроки.
Создавая город для Городского режима, нужно убедиться, что он предоставляет игрокам всю необходимую хрень, верно? И представить её в виде объектов игрового мира. Одна из таких вещей — Обучение. Проблема в том, что никто из вас, похоже, не знает, как оно выглядит. Да и я, откровенно говоря, не знал.
Но теперь знаю…
Профессиональные персонажи
С тех пор как я начал расхваливать Обучение, мне задали о нём множество вопросов. Особенно на моём сервере Discord только для сторонников. И я обнаружил, что ваше представление об Обучении очень ограниченно. В частности, вы смешиваете его с наставничеством. Или ученичеством. Или индивидуальными занятиями. Специалист — Наставник — обучает менее опытного новичка — персонажа игрока — определённому набору умений. Показывает ему новые навыки, приёмы и техники.
Проблема такого взгляда в том, что каждый город Городского режима должен включать высокоуровневого варвара, высокоуровневого барда, высокоуровневого клирика, высокоуровневого друида, высокоуровневого… вы поняли грёбаную мысль. В каждом городе нужен наставник для каждого класса. Или хотя бы для каждого класса в группе. Подход World of Warcraft.
Многие из вас отмечали, что это ужасно надуманно. Подрывает правдоподобие, достоверность и прочие модные способы сказать, что мир получается тупым и насквозь игровым. И я согласен. Лично я смотрю на Обучение иначе. И уже говорил об этом. Проблема в том, что я не мог точно объяснить свой взгляд. Потому что в собственной игре просто отмахивался от всего этого.
Дело вот в чём: в Тёмные времена я был бухгалтером. Чтобы продолжать работать, бухгалтеры — как и представители многих профессий — обязаны были заниматься так называемым непрерывным профессиональным развитием (Ongoing Professional Development, OPD). Помимо самой бухгалтерской работы нужно было проводить определённое время, заводя связи на конференциях, посещая занятия, изучая профессиональные журналы или даже преподавая курсы. Требовалось погружаться в профессию.
Это совершенно обычная хрень. В большинстве профессий и ремёсел есть похожие требования. Даже профессиональные спортсмены не только участвуют в матчах. Они тренируются, упражняются, отрабатывают приёмы и комбинации, занимаются с наставниками и тренерами и так далее.
Смысл непрерывного профессионального развития не только в изучении нового. Отчасти и в нём. Налоговые законы меняются ежегодно, а в любой области появляются новые разработки. Но даже когда изучать нечего, полезно погрузиться в набор навыков, не применяя его в напряжённой обстановке Супербоула или проверки налоговой службы. Это синтез. Усвоение. Налаживание связей. Возможность посмотреть на вещи с разных точек зрения. Поэкспериментировать и попробовать всякую хрень. Углубить связь со своей профессией и подзарядить профессиональные батарейки перед следующим налоговым сезоном.
Персонажи игроков не ученики. Может, на первом уровне отчасти и ученики, но всё же нет. Они специалисты в своих областях. Профессионалы. По меньшей мере подмастерья. Они достаточно хорошо знают своё дело, чтобы действовать в напряжённых обстоятельствах. Поэтому обучение и практика между приключениями нужны не столько для приобретения навыков, сколько для синтеза, развития, экспериментов и связей. Это непрерывное профессиональное развитие.
Воину не нужен человек, который научит его вихревой атаке (whirlwind strike). Ему просто нужна возможность попрактиковаться в том, что он случайно сделал в бою с огром и что слегка напоминало вихревую атаку, чтобы научиться повторять это стабильно и применять, когда ставки высоки. Волшебнику не нужен человек, который научит его творить огненный шар (fireball). Он уже умеет метать огонь. Имея время и материалы для исследования, он сам выведет формулу. Клирику нужно лишь время, чтобы осмыслить пережитое и свою связь с богом. Обрести покой, сосредоточиться, помедитировать, поразмышлять и восстановить связь с идеалами, которые делают его тем, кто он есть.
Таким образом, Злой смотрит на Обучение как на нечто очень личное. Каждый персонаж Обучается по-своему. Именно поэтому до сих пор подход Злого к Обучению сводился к тому, чтобы отмахнуться от этой хрени. Я просто говорил: «Ладно, ты уходишь Обучаться».
С точки зрения Городского режима подход Злого к Обучению ни хрена не работает. Серьёзно. Он работает хуже, чем подход World of Warcraft с одним наставником на класс. Поэтому-то мне и было так трудно создать Город.
Наставники как контрольный список для создания города
Как я уже сказал, Обучение — полезный инструмент создания города. Потому что потребность в нём предоставляет игрокам место назначения. Цель. Прибыв в Город, игроки начинают искать определённые вещи, верно? Где поспать, где поесть, где продать добычу, где купить зелья и где Обучиться. Эти места — Основные услуги (Essential Services) — образуют контрольный список создания города. Вы знаете, что персонажи отправятся туда в первую очередь, поэтому и создаёте их первыми.
Но среди Основных услуг Обучение занимает особое место. Таверны, кузницы, кожевенные мастерские и лавки аптекарей — забавные места, которые приятно придумывать и населять. Но они безличны. Они не привязаны к конкретному персонажу или роли. Не так, как Обучение. Места для Обучения не просто предоставляют Обучение. Они создают взаимодействия для определённых ролей. Дают наводки на определённые ресурсы. И даже зацепки для приключений, рассчитанные на конкретные роли. Обучение закрепляет индивидуальные роли персонажей в Городе так, как это делают немногие другие места.
Теперь понимаете, почему отмахиваться от этой хрени — плохая идея? Она не даёт вам — Мастеру — ничего конкретного, вокруг чего можно строить места назначения, а игрокам — ничего, что можно искать. Если игроки не знают, как Обучение выглядит в мире, они не могут его искать. А если не знают, что ищут, не знают, как исследовать Город. Когда Обучение — абстрактная вещь, которой персонажи уходят заниматься где-то за кадром, взаимодействие с миром начинается и заканчивается словами: «Я иду Обучаться».
Для создания города, ведения игры и игры в Городе Обучение важно. Слишком чертовски важно, чтобы отмахиваться от него и превращать в абстракцию. Но подход World of Warcraft с классовым наставником в каждом Городе плох с точки зрения повествования и миростроения. К счастью, как я уже отметил, он возникает из ограниченного понимания Обучения как наставничества и преподавания. Если взглянуть шире — как на непрерывное профессиональное развитие, как на синтез, эксперименты, размышления, взаимодействие и углубление связи со своими навыками вдали от смертельной опасности, — возможно, существует золотая середина.
Возможно…
Определяем Обучение… но не слишком определённо
Неплохо подвёл, да? Ну же. Вы знаете: когда я говорю «возможно, существует способ получить всё желаемое…», дальше обязательно следует: «Такой способ есть! И я его нашёл!»
Так вот, такой способ есть! И я его нашёл!
Нужно разделить Обучение на разные классы. Не игровые классы. Классификационные. На виды Обучения, достаточно конкретные, чтобы Мастер мог строить вокруг них персонажей, места и взаимодействия, но не настолько узкие, чтобы обязывать его помещать классового наставника в каждый Город. На категории, которые можно связать с классами персонажей, предысториями и владениями. Но не в соотношении один к одному.
Итак, вот пять режимов Обучения Злого.
Академическое обучение
Академическое обучение включает исследования, учёбу, эксперименты, наставления и консультации со специалистами. Это та хрень, которой персонажи занимаются в библиотеках, лабораториях, архивах или вместе с мудрецами и учёными. Деньги, потраченные на академическое обучение, идут на письменные принадлежности, экспериментальные реагенты и расходные материалы. На книги и оборудование. На плату или взятки за доступ к частным книжным собраниям и оплату времени учёных и специалистов.
Этим персонажи могут заниматься и самостоятельно, пользуясь собственным лабораторным оборудованием и книжными собраниями, особенно если у них есть безопасное место, где со временем можно обустроить лабораторию или библиотеку.
Боевое обучение
Боевое обучение включает упражнения, физическую подготовку, спарринги, стрельбу по мишеням, отработку приёмов и форм, боевые наставления и даже драки или бои на арене. Любую физическую активность, развивающую мышцы, координацию, рефлексы и тому подобное. В большинстве городов есть площадки для учений и тренировок ополчения, а также казармы для военной подготовки. Дружелюбным чужакам могут разрешить участвовать. И это не говоря о подпольных бойцовских кругах, гимнасиях и монастырях. Деньги, потраченные на боевое обучение, покупают доступ к таким местам и партнёрам для тренировок. А ещё идут на приобретение и ремонт учебного снаряжения, которое часто ломается, и на взносы за участие в уличных боях.
Персонажи могут заниматься боевым обучением самостоятельно. Нужна лишь открытая площадка. Но чем больше снаряжения — манекенов, стрельбищ и безумных механических препятствий, — тем лучше получится тренировка.
Социальное обучение
Социальное обучение строится на взаимодействии с другими. Оно принимает множество форм. Профессионалы — например, преступники и ремесленники — проводят время с коллегами, особенно в гильдейских залах, и обмениваются сплетнями, профессиональными тайнами, слухами, наводками и доступом к материалам. Но заводить связи можно не только с представителями своей профессии. Преступникам полезно общаться с честными гражданами — торговцами, служителями закона и людьми высшего общества. Менестрели и исполнители черпают вдохновение в беседах с путешественниками, наёмниками и моряками. Узнают новости дальних земель и слышат новые истории. Жрецы углубляют связь с божественным, заботясь о пастве. Выходя к людям. Вся эта хрень относится к социальному обучению.
Деньги на социальное обучение в основном расходуются понемногу — на еду, напитки, подарки, взятки, вознаграждения посредникам, членские взносы и тому подобную хрень.
По самой своей природе социальное обучение невозможно без окружающего сообщества. Но есть разница между связями в профессиональной группе — труппе артистов или гильдии — и простым общением с горожанами. А персонаж с хорошим домом может устраивать достаточно мероприятий, чтобы связи сами приходили к нему.
Практическое обучение
Практическое обучение ещё разнообразнее социального. Оно предполагает применение набора навыков: выживания в дикой местности, ремесла, краж со взломом или мошенничества. По сути, это занятие профессией. Чем такая хрень в качестве Обучения отличается от приключения? Одним словом: безопасностью. Совершить несколько мелких преступлений в Городе вместе с шайкой гораздо безопаснее, чем лезть в подземелье, полное чудовищ. А охота в местном лесу с парой приятелей — не то же самое, что недельный переход через Топь Илистой Воды с попытками сохранить жизнь идиоту-гному-барду из группы. Хотя охота и кражи со взломом, разумеется, опаснее нескольких часов работы над заказами в гильдии кузнецов.
Поскольку практическое обучение различается от набора навыков к набору навыков, расходы и необходимые помещения тоже различны.
Ритуальное обучение
Ритуальное обучение посвящено церемониям, бдениям, обрядам, медитации, размышлениям, тайным знаниям и духовности. Связи с чем-либо: божеством, сверхъестественной силой, идеалом, ки, ци — чем угодно. Жрецы проводят дни в молитвах, медитации и размышлениях над писаниями. Рыцари несут бдение и заново подтверждают клятвы. Монахи постятся и медитируют. Колдуны (warlocks) прячутся в подвалах с приятелями-культистами, вдыхают галлюциногенные испарения и слушают хеви-метал. Всякая такая хрень.
Очевидно, деньги на ритуальное обучение оплачивают ритуальные материалы. Но также ими покупают доступ к местам проведения ритуалов — в виде платы или пожертвований.
Персонаж без труда может заниматься ритуальным обучением самостоятельно, если ему обеспечены долгие часы безопасности, тишины и уединения. И он определённо выиграет от постройки собственного священного места и помещений для обрядов.
Погодите… и это всё?
И всё! Вот вам подход Злого к Обучению! Потрясающе, правда?
Да ни хрена! Конечно, не потрясающе! Я знаю. Это всего пять коротких описательных ключевых слов. Но на самом деле большего и не требуется. Ни мне, ни вам. По крайней мере, пока.
Послушайте, я всего лишь пытался создать инструмент построения Города. Небольшой контрольный список, с помощью которого Мастер мог бы наполнить город Городского режима Основными услугами и описать их в мире. Эти пять ключевых слов делают ровно это. Нужно лишь назначить каждому персонажу один-два режима Обучения — на основе его класса, предыстории и навыков — и придумать людей и места, где персонажи смогут ими заниматься. Сейчас я только это и делаю.
Вообще-то, каждому своему персонажу — точнее, вместе с каждым игроком каждому его персонажу — я назначаю основной и дополнительный режимы Обучения, с помощью которых можно получать уровни. Один приносит наибольшую пользу, другим можно перебиться в крайнем случае.
И тут ваши мозги должны зашевелиться.
Не знаю, заметили ли вы, но здесь скрывается нечто большее. Я постоянно провожу различия. Разделяю вещи. Например, говорил о самостоятельном Обучении и Обучении с другими. О строительстве собственных помещений. О том, что некоторые виды Обучения опаснее других. И о различии между основным и дополнительным режимами Обучения.
Очевидно, у меня есть модные планы и подходящие к ним штаны.
Вся эта тема Обучения может стать куда интереснее. Определив нечто — пусть лишь настолько определённо, насколько необходимо, — вы получаете возможность проводить различия. А получив различия, можете строить вокруг них выборы, стратегии, инструменты и последствия.
Представьте, что в моей игре есть клирик, для которого прежде всего полезно Ритуальное обучение, но годится и Социальное. Проповедовать. Заботиться о пастве. Делать добро людям. И предположим, что в моей игре Обучение лучше работает в специально обустроенных местах вместе с другими профессионалами. Самостоятельное Обучение всегда хуже. Понятно?
Раньше этот клирик всегда уединялся в храмах своего бога, где бы ни оказался. Но теперь он пришёл в город, где такого храма нет. Будет ли он молиться в одиночестве, соорудив маленький алтарь в комнате постоялого двора, или выйдет к людям и начнёт налаживать связи? Может ли каждый вариант дать разные преимущества? Возникнет ли компромисс?
Когда я начал поговаривать обо всей этой хрени с Обучением, кто-то на моём сервере Discord только для сторонников спросил, как, чёрт возьми, я вообще собираюсь различать разные его виды. На самом деле я уже это делаю. В AOWG самостоятельное Обучение и Обучение у наставника работают по-разному. Некоторые преимущества довольно тесно связаны с D&D 3.5, но если вместо самостоятельных занятий персонаж получает уровень, Обучаясь у наставника, то на пути к следующему уровню получает 10-процентный бонус к опыту. До следующего повышения уровня он учится быстрее.
И это при том, что я просто отмахиваюсь от всей хрени с Обучением. С новым подходом режимы можно различать множеством способов. Одни требуют больше времени, другие — меньше. Одни дешевле. Другие дороже. Возможно, это зависит от местонахождения персонажей. Какие-то могут быть доступны не в каждом поселении. Вот почему каждому нужны два режима Обучения.
Некоторые режимы могут давать дополнительные преимущества. Академическое обучение способно предоставить дополнительные сведения, зацепки для приключений или доступ к заклинаниям не из базовых правил из моей тайной библиотеки книг-источников. Профессиональное обучение даёт возможность подзаработать. Некоторые режимы несут риски. Например, арест или травму. Но и награды за них, вероятно, лучше.
Определив Обучение таким образом, я внезапно получил множество маленьких крючков, на которые можно навешивать хрень Городского режима. Но не настолько много, чтобы всё стало неуправляемым. Теперь мне нужно экспериментировать и возиться. Посмотреть, чего на самом деле можно добиться.
Суть в том, что да, пока это всё. Этого достаточно, чтобы строить вокруг Город. В том и была цель. Но появится ли в будущем подход Злого к Обучению? Ещё как, чёрт возьми.
Если вам понравилась эта статья или у вас есть комментарии, присоединяйтесь к дискуссии в канале Telegram или сервере в Discord.